景风回到家,大力赞扬了宗廷的好想法,让景年去写他的员工们是正确的,值得肯定的,他愿意贡献出自己所有员工。

景年鼓着脸,哼,上次他写舅舅那篇作文,老师还夸他写得好呢。

第二天景年作文交上去,老师给他判了个优,景年打定主意,回家要把作文本拿去给舅舅看看,看看他写的小张叔叔,得“优”了!

然而晚上回家,没等他先去找舅舅,景风先找上他。

“你跟你们老师说什么了?”景风揉乱了崽崽头发,半骄傲半开心地说:“别老跟人夸你舅,我不好意思。”

景年:“?”

他两只手抱着自己脑袋保护头发,震惊地看着景风,他舅会不好意思?

“我没说什么呀。”景年很委屈:“我今天都没有跟老师单独讲过话。”

景风挠头:“那就奇怪了,你们老师怎么跟我打听,咱们家员工食堂开不开放呢。”

当时景年老师给他发消息的时候,他心一下子就提起来了,害怕是孩子在学校出什么问题了。

结果人老师说,是点儿私人的事想问问他。

这是他外甥老师,景风当然客客气气说“您请问”。

然后老师就问他了这个问题,还忍不住抱怨说,他们家的餐位太难定,排队都排到半年后了,今天才知道他们大食堂也不差,觉得他们那食堂还挺宽敞的,问能不能定个食堂餐。

景风听得一脸懵,那是员工食堂啊,老师怎么会想着去吃这个呢。

他应付了过去,等小外甥一放学,就抓着景年问,跟他老师们吹什么了,怎么连员工食堂的餐都愿意定了。

景年很肯定地说:“我没有跟老师说。”

他不关心这个,把作文本掏出来,给景风看:“舅舅你看,我写的小张叔叔,老师给我打了‘优’。

这还能得优?

景风拿过他作文本,看着看着看笑了,难怪他班主任找上他,看看景年写的都是什么,他写了张晓晔的视频网站平台昵称,还详细描写了他看到那些张晓晔吃得特别香的片段。

然后他老师的评语也很有意思:文笔朴实流畅,描写绘声绘色,主人公的形象跃然纸上,以味诱人,老师也被你的描述吸引了。

好嘛,是

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